Soal IPA SMP: Konsep dasar

402 soal dengan pembahasan. Klik soal untuk melihat kunci jawaban dan cara mengerjakannya.

321.
Sebuah gaya sebesar 20 N bekerja pada benda sehingga benda berpindah 3 meter searah gaya. Usaha yang dilakukan gaya tersebut adalah ...
Kesulitan 2/5 · MCQ
322.
Air sebanyak 500 gram dipanaskan dari suhu 20°C menjadi 70°C. Jika kalor jenis air 1 kal/g°C, kalor yang diperlukan adalah ...
Kesulitan 2/5 · MCQ
323.
Seorang siswa mengukur panjang meja menggunakan penggaris dan hasilnya 120 cm. Jika panjang meja tersebut dinyatakan dalam satuan meter, maka nilainya adalah ...
Kesulitan 2/5 · MCQ
324.
Perhatikan pernyataan berikut: (1) es mencair, (2) besi berkarat, (3) air menguap, (4) kertas dibakar. Perubahan yang termasuk perubahan kimia ditunjukkan oleh nomor ...
Kesulitan 2/5 · MCQ
325.
Sebuah benda bermassa 2 kg didorong dengan gaya 10 N pada bidang datar licin. Besar percepatan benda tersebut adalah ...
Kesulitan 2/5 · MCQ
326.
Suhu suatu ruangan adalah 27°C. Jika dinyatakan dalam Kelvin, suhu ruangan tersebut adalah ...
Kesulitan 2/5 · MCQ
327.
Seorang anak berjalan 3 meter ke utara lalu 4 meter ke timur. Besar perpindahan anak tersebut dari titik awal adalah ...
Kesulitan 2/5 · MCQ
328.
Larutan teh manis yang ditambahkan gula terus-menerus pada suatu saat tidak dapat melarutkan gula lagi. Larutan pada kondisi tersebut disebut ...
Kesulitan 2/5 · MCQ
329.
Seorang siswa mengamati bahwa asap rokok di dalam ruangan bergerak menyebar ke seluruh ruangan tanpa ditiup. Peristiwa ini paling tepat dijelaskan oleh konsep ....
Kesulitan 4/5 · MCQ
330.
Seorang petani menyimpan sayuran di dalam kulkas agar tidak cepat membusuk. Tindakan ini paling tepat dikaitkan dengan prinsip ....
Kesulitan 4/5 · MCQ
331.
Seorang siswa mencelupkan ujung termometer ke dalam air yang sedang dipanaskan. Ia mengamati angka pada termometer naik secara teratur. Fungsi utama termometer dalam percobaan ini adalah ....
Kesulitan 4/5 · MCQ
332.
Sebuah sendok logam dimasukkan ke dalam gelas berisi air panas. Setelah beberapa saat, ujung sendok yang tidak tercelup ikut terasa panas. Perpindahan kalor yang terjadi pada sendok tersebut adalah ....
Kesulitan 4/5 · MCQ
333.
Seorang siswa berdiri di dekat api unggun dan merasakan panas meskipun tidak menyentuh apinya. Perpindahan kalor yang paling tepat menjelaskan peristiwa ini adalah ....
Kesulitan 4/5 · MCQ
334.
Air di dalam panci dipanaskan dari bawah. Air yang panas bergerak ke atas dan air dingin bergerak ke bawah sehingga seluruh air menjadi panas. Perpindahan kalor pada peristiwa ini adalah ....
Kesulitan 4/5 · MCQ
335.
Seorang siswa memanaskan dua batang logam yang berbeda jenis dengan panjang dan luas penampang sama. Setelah dipanaskan, pertambahan panjang kedua logam berbeda. Faktor utama yang membedakan adalah ....
Kesulitan 4/5 · MCQ
336.
Seorang siswa menutup gelas berisi air dingin dengan piring, lalu menuangkan air panas ke atas piring. Ia mengamati muncul titik-titik air di bagian bawah piring. Peristiwa ini terjadi karena ....
Kesulitan 4/5 · MCQ
337.
Seorang siswa membandingkan tiga zat: besi, air, dan udara. Ketika ketiganya dipanaskan, urutan pemuaian dari yang paling kecil ke yang paling besar adalah ....
Kesulitan 4/5 · MCQ
338.
Sebuah balon karet yang berisi udara dipanaskan di atas air hangat. Balon tersebut mengembang. Jika balon yang sama kemudian dimasukkan ke dalam air es, balon akan menyusut. Kesimpulan yang tepat adalah ....
Kesulitan 4/5 · MCQ
339.
Seorang siswa mengamati bahwa tutup botol logam yang terlalu rapat dapat dibuka setelah dituangi air panas. Prinsip yang paling tepat menjelaskan hal ini adalah ....
Kesulitan 4/5 · MCQ
340.
Seorang siswa mengamati dua wadah berisi air yang sama banyak. Wadah A berbentuk lebar dan wadah B berbentuk sempit, keduanya dibiarkan terbuka pada suhu yang sama. Air di wadah A lebih cepat menguap. Faktor yang paling tepat memengaruhi peristiwa ini adalah ....
Kesulitan 4/5 · MCQ