Soal Sejarah SMP: Analisis

410 soal dengan pembahasan. Klik soal untuk melihat kunci jawaban dan cara mengerjakannya.

381.
Perhatikan pernyataan berikut! (1) Pembentukan BPUPKI. (2) Perumusan dasar negara oleh Panitia Sembilan. (3) Sidang pertama BPUPKI. (4) Pembentukan PPKI. (5) Proklamasi Kemerdekaan. Manakah pernyataan yang tepat mengenai tugas BPUPKI?
Kesulitan 3/5 · MCQ
382.
Perhatikan data berikut! (1) Sistem tanam paksa. (2) Pembangunan jalan raya Anyer-Panarukan. (3) Perlawanan Pattimura. (4) Penanaman kopi di Priangan. (5) Perlawanan Pangeran Diponegoro. Manakah kebijakan pemerintah kolonial yang menimbulkan dampak sosial-ekonomi bagi rakyat Indonesia?
Kesulitan 3/5 · MCQ
383.
Perhatikan pernyataan berikut! (1) Terjadi perang antara Sultan Agung dan VOC. (2) VOC memblokade perdagangan Banten. (3) Sultan Hasanuddin menentang monopoli VOC. (4) Terjadinya Perjanjian Giyanti. (5) Belanda menuntut hak istimewa dagang di Malaka. Manakah pernyataan yang menunjukkan reaksi raja-raja Nusantara terhadap monopoli VOC?
Kesulitan 3/5 · MCQ
384.
Perhatikan data berikut! (1) Meningkatnya jumlah penduduk. (2) Penemuan mesin uap. (3) Munculnya pabrik-pabrik besar. (4) Terjadinya urbanisasi. (5) Berkembangnya sistem kapitalisme. Manakah pernyataan yang tepat mengenai dampak Revolusi Industri bagi Indonesia?
Kesulitan 3/5 · MCQ
385.
Perhatikan pernyataan berikut! (1) Pembentukan BPUPKI. (2) Perumusan dasar negara oleh Panitia Sembilan. (3) Sidang pertama BPUPKI. (4) Pembentukan PPKI. (5) Proklamasi Kemerdekaan. Manakah pernyataan yang tepat mengenai peran PPKI dalam proklamasi?
Kesulitan 3/5 · MCQ
386.
Perhatikan data berikut! (1) Indonesia memiliki beragam suku, bahasa, dan agama. (2) Penduduk Indonesia mayoritas bekerja sebagai petani. (3) Terdapat ribuan pulau yang tersebar. (4) Indonesia pernah dijajah oleh bangsa Eropa. (5) Letak Indonesia di jalur perdagangan internasional. Manakah pernyataan yang menunjukkan pengaruh penjajahan terhadap kehidupan masyarakat Indonesia?
Kesulitan 3/5 · MCQ
387.
Perhatikan pernyataan berikut! (1) Sumpah Pemuda 1928. (2) Kongres Perempuan Indonesia 1928. (3) Berdirinya Budi Utomo 1908. (4) Proklamasi Kemerdekaan 1945. (5) Pendirian Indische Partij 1912. Manakah pernyataan yang tepat mengenai peran Budi Utomo dalam pergerakan nasional?
Kesulitan 3/5 · MCQ
388.
Perhatikan data berikut! (1) Jepang menyerah kepada Sekutu. (2) Terjadi kekosongan kekuasaan. (3) Para pemuda mendesak Soekarno-Hatta untuk segera memproklamasikan kemerdekaan. (4) Peristiwa Rengasdengklok. (5) Proklamasi Kemerdekaan 17 Agustus 1945. Manakah pernyataan yang tepat mengenai peran golongan muda dalam peristiwa sekitar proklamasi?
Kesulitan 3/5 · MCQ
389.
Perhatikan pernyataan berikut! (1) Letak strategis Malaka di jalur pelayaran internasional. (2) Jatuhnya Konstantinopel ke tangan Turki Usmani tahun 1453. (3) Larangan perdagangan rempah oleh Portugis di Selat Malaka. (4) Perjanjian Tordesillas antara Spanyol dan Portugis. (5) Kisah kekayaan rempah-rempah Nusantara dari para pelaut. Dari pernyataan tersebut, yang termasuk faktor pendorong utama bangsa Eropa datang ke Nusantara adalah...
Kesulitan 3/5 · MCQ
390.
Perhatikan pernyataan berikut! (1) Sumpah Pemuda 28 Oktober 1928. (2) Kongres Perempuan Indonesia 1928. (3) Berdirinya Budi Utomo 1908. (4) Proklamasi Kemerdekaan 17 Agustus 1945. (5) Pendirian Indische Partij 1912. Urutan kronologis yang benar dari peristiwa yang menunjukkan perkembangan nasionalisme Indonesia adalah...
Kesulitan 3/5 · MCQ
391.
Dalam sebuah sumber sejarah, disebutkan bahwa pada tahun 1945, para pemuda menculik Soekarno dan Hatta ke Rengasdengklok. Apa tujuan utama dari tindakan tersebut?
Kesulitan 4/5 · MCQ
392.
Perhatikan pernyataan berikut: (1) Letak geografis Indonesia strategis di jalur perdagangan dunia. (2) Indonesia kaya akan rempah-rempah. (3) Terjadi revolusi industri di Eropa. (4) Jatuhnya Konstantinopel ke tangan Turki Usmani. Faktor manakah yang paling kuat mendorong bangsa Eropa melakukan penjelajahan dan penjajahan di Indonesia?
Kesulitan 4/5 · MCQ
393.
Dalam pelajaran sejarah, seorang siswa menemukan dua sumber tentang peristiwa G30S/PKI: buku teks terbitan pemerintah dan artikel dari sebuah blog pribadi. Bagaimana cara paling tepat untuk menilai kredibilitas kedua sumber tersebut?
Kesulitan 4/5 · MCQ
394.
Perhatikan data berikut: (1) Sumpah Pemuda 1928, (2) Budi Utomo 1908, (3) Proklamasi Kemerdekaan 1945, (4) Kebangkitan Nasional 1908. Urutan kronologis yang tepat dari peristiwa-peristiwa tersebut adalah ...
Kesulitan 4/5 · MCQ
395.
Seorang sejarawan menemukan prasasti yang menyebutkan tentang Raja Balaputradewa dari Sriwijaya. Namun, prasasti tersebut tidak menyebutkan tahun pembuatannya. Bagaimana cara sejarawan menentukan waktu pembuatan prasasti tersebut?
Kesulitan 4/5 · MCQ
396.
Perhatikan pernyataan berikut: (1) Indonesia terletak di antara dua benua dan dua samudra. (2) Indonesia memiliki banyak gunung berapi. (3) Indonesia memiliki kekayaan rempah-rempah. (4) Indonesia pernah dijajah oleh bangsa Eropa. Faktor manakah yang paling berpengaruh terhadap keberagaman budaya Indonesia?
Kesulitan 4/5 · MCQ
397.
Dalam sebuah diskusi kelas, dua siswa berdebat tentang dampak penjajahan Belanda. Siswa A mengatakan penjajahan hanya membawa penderitaan. Siswa B mengatakan ada juga dampak positif seperti pembangunan infrastruktur. Bagaimana cara paling tepat untuk menilai kedua argumen tersebut?
Kesulitan 4/5 · MCQ
398.
Perhatikan peta jalur perdagangan rempah-rempah pada abad ke-15. Mengapa Selat Malaka menjadi jalur perdagangan yang sangat penting?
Kesulitan 4/5 · MCQ
399.
Seorang siswa membaca bahwa Kerajaan Majapahit mencapai puncak kejayaan pada masa Hayam Wuruk. Faktor apa yang paling mendukung kejayaan tersebut?
Kesulitan 4/5 · MCQ
400.
Perhatikan pernyataan berikut: (1) Sistem tanam paksa (cultuurstelsel) menguntungkan Belanda. (2) Rakyat Indonesia mengalami penderitaan. (3) Terjadi kelaparan di beberapa daerah. (4) Belanda membangun infrastruktur. Manakah pernyataan yang paling tepat menggambarkan dampak sosial ekonomi tanam paksa?
Kesulitan 4/5 · MCQ