Soal Seni Budaya SMP: Penerapan

416 soal dengan pembahasan. Klik soal untuk melihat kunci jawaban dan cara mengerjakannya.

181.
Seorang siswa membuat karya seni dari barang bekas berupa botol plastik. Ia ingin membuat karya yang bermanfaat dan indah. Langkah paling tepat adalah...
Kesulitan 3/5 · MCQ
182.
Dalam ansambel gamelan, seorang siswa memainkan alat musik yang berfungsi sebagai pemangku irama dan penentu tempo. Alat musik tersebut biasanya...
Kesulitan 3/5 · MCQ
183.
Seorang siswa mengamati sebuah karya seni rupa dua dimensi. Ia menemukan bahwa karya tersebut menggunakan perpaduan warna biru dan kuning yang disusun berdampingan tanpa garis pemisah, sehingga muncul warna hijau di area pertemuan. Teknik apa yang paling mungkin diterapkan pada karya tersebut, dan mengapa?
Kesulitan 3/5 · MCQ
184.
Seorang siswa membuat kerajinan dari bahan tanah liat. Ia ingin membuat benda yang kuat dan tidak mudah pecah. Teknik yang paling tepat adalah...
Kesulitan 3/5 · MCQ
185.
Sebuah lagu memiliki tempo lambat dan syair tentang keindahan alam. Seorang siswa ingin menyanyikannya dengan ekspresi yang sesuai. Ekspresi yang paling tepat adalah...
Kesulitan 3/5 · MCQ
186.
Seorang penata tari ingin menampilkan kesan ramai dan dinamis dengan banyak penari. Ia menggunakan pola lantai yang terus berubah. Namun, ia ingin penonton tetap fokus pada penari utama. Strategi yang paling tepat adalah...
Kesulitan 3/5 · MCQ
187.
Seorang siswa akan membuat karya seni grafis dengan teknik cetak tinggi. Ia mengukir gambar pada permukaan kayu, lalu bagian yang menonjol diberi tinta dan dicetak. Bagian yang harus dikeruk adalah...
Kesulitan 3/5 · MCQ
188.
Dalam pertunjukan musik ansambel, seorang siswa memainkan gitar ritmis. Agar tidak menutupi melodi vokal, dinamika permainan gitar sebaiknya...
Kesulitan 3/5 · MCQ
189.
Seorang siswa menampilkan tari kreasi dengan gerakan berpindah dari kiri ke kanan panggung secara diagonal. Pola lantai yang digunakan adalah...
Kesulitan 3/5 · MCQ
190.
Dalam membuat batik, seorang perajin ingin menghasilkan motif dengan garis halus dan detail. Alat yang paling tepat digunakan adalah...
Kesulitan 3/5 · MCQ
191.
Seorang siswa menyanyikan lagu dengan ambitus nada dari C4 sampai A4. Ia kesulitan mencapai nada A4. Untuk mengatasinya, ia dapat...
Kesulitan 3/5 · MCQ
192.
Dalam sebuah pameran seni rupa di sekolah, panitia ingin menata karya lukisan berukuran besar dan patung. Agar pengunjung dapat menikmati karya secara leluasa dan aman, prinsip penataan yang paling tepat adalah...
Kesulitan 3/5 · MCQ
193.
Seorang siswa membuat karya seni mozaik dari kertas warna. Ia ingin menampilkan bentuk pohon dengan latar langit. Agar kontras dan bentuk pohon mudah dikenali, pemilihan warna yang paling tepat adalah...
Kesulitan 3/5 · MCQ
194.
Dalam pementasan drama, seorang aktor harus memerankan tokoh yang sedih. Ia ingin mengekspresikan kesedihan tanpa dialog. Unsur akting yang paling utama digunakan adalah...
Kesulitan 3/5 · MCQ
195.
Sebuah lagu daerah memiliki birama 3/4. Seorang siswa ingin mengiringinya dengan alat musik ritmis sederhana. Pola ritmis yang paling sesuai untuk menegaskan birama tersebut adalah...
Kesulitan 3/5 · MCQ
196.
Seorang penari akan membawakan tari tradisional yang menggunakan pola lantai melingkar. Di tengah lingkaran terdapat properti berupa sesajen. Agar pola lantai tetap simetris dan penari tidak membelakangi sesajen, arah hadap penari sebaiknya...
Kesulitan 3/5 · MCQ
197.
Seorang siswa ingin membuat animasi sederhana. Teknik apa yang paling mudah?
Kesulitan 4/5 · MCQ
198.
Dalam desain poster, seorang siswa ingin menonjolkan judul utama. Apa yang sebaiknya dilakukan?
Kesulitan 4/5 · MCQ
199.
Dalam pameran seni, seorang siswa ingin karyanya dilirik pengunjung. Apa yang sebaiknya dilakukan?
Kesulitan 4/5 · MCQ
200.
Dina ingin membuat batik dengan motif yang rapi dan berulang. Teknik apa yang sebaiknya digunakan?
Kesulitan 4/5 · MCQ