Soal Seni Budaya SMP: Soal cerita

398 soal dengan pembahasan. Klik soal untuk melihat kunci jawaban dan cara mengerjakannya.

261.
Seorang siswa ingin menyanyikan lagu dengan ekspresi yang tepat. Ia harus memperhatikan...
Kesulitan 4/5 · MCQ
262.
Seorang siswa diminta menyusun program pertunjukan kelas. Ia ingin menampilkan tari daerah, musik ansambel, dan drama pendek dalam waktu 60 menit. Agar penonton tidak bosan dan pesan budaya tersampaikan, urutan penyajian yang paling tepat adalah...
Kesulitan 4/5 · MCQ
263.
Ketua kelas ingin membuat poster pameran seni. Ia memiliki kertas berwarna cerah dan tulisan singkat. Prinsip desain yang paling penting agar poster mudah dibaca dari jauh adalah...
Kesulitan 4/5 · MCQ
264.
Dalam latihan paduan suara, seorang siswa yang suaranya tinggi ditempatkan di kelompok sopran, sedangkan yang suara rendah di bass. Namun, satu siswa merasa tidak nyaman karena dipaksa menyanyi di luar jangkauan suaranya. Tindakan paling tepat adalah...
Kesulitan 4/5 · MCQ
265.
Sebuah kelompok tari akan menampilkan tari saman. Mereka ingin gerakan terlihat kompak dan ritmis. Latihan yang paling efektif adalah...
Kesulitan 4/5 · MCQ
266.
Siswa membuat karya seni rupa dari barang bekas. Ia ingin karyanya memiliki nilai estetis dan pesan lingkungan. Pilihan bahan dan teknik yang paling tepat adalah...
Kesulitan 4/5 · MCQ
267.
Dalam pementasan drama, seorang aktor lupa dialognya. Ia tetap melanjutkan adegan dengan gerakan dan improvisasi yang sesuai. Hal ini menunjukkan...
Kesulitan 4/5 · MCQ
268.
Sebuah band sekolah ingin menampilkan lagu daerah dengan aransemen modern. Agar tetap terasa kedaerahan, unsur yang paling penting dipertahankan adalah...
Kesulitan 4/5 · MCQ
269.
Panitia pameran seni ingin mengelompokkan karya berdasarkan jenis. Karya yang termasuk seni rupa terapan adalah...
Kesulitan 4/5 · MCQ
270.
Dalam membuat komik pendek, seorang siswa ingin pembaca memahami alur cerita. Unsur yang paling membantu adalah...
Kesulitan 4/5 · MCQ
271.
Sebuah kelompok musik ingin menampilkan ansambel campuran. Alat musik yang berfungsi sebagai pengatur ritme adalah...
Kesulitan 4/5 · MCQ
272.
Siswa diberi tugas membuat batik sederhana. Ia ingin motifnya memiliki makna. Langkah pertama yang tepat adalah...
Kesulitan 4/5 · MCQ
273.
Panitia pameran ingin menarik pengunjung. Mereka menempatkan karya paling menarik di dekat pintu masuk. Prinsip tata pamer yang digunakan adalah...
Kesulitan 4/5 · MCQ
274.
Seorang penari ingin gerakannya luwes. Ia berlatih olah tubuh secara rutin. Manfaat utama olah tubuh bagi penari adalah...
Kesulitan 4/5 · MCQ
275.
Dalam membuat karya seni grafis cetak tinggi, siswa menggunakan pelepah pisang. Teknik ini termasuk...
Kesulitan 4/5 · MCQ
276.
Sebuah kelompok drama ingin menyampaikan pesan moral. Mereka memilih cerita rakyat setempat. Alasan paling tepat adalah...
Kesulitan 4/5 · MCQ
277.
Seorang siswa mendengarkan musik tradisional gamelan. Ia merasakan pola bunyi yang berulang. Unsur musik yang dominan adalah...
Kesulitan 4/5 · MCQ
278.
Dalam pameran seni, siswa ditugaskan menjadi curator. Tugas utama curator adalah...
Kesulitan 4/5 · MCQ
279.
Ketika berkunjung ke museum, Dika melihat kain batik dengan motif parang dan kawung. Pemandu menjelaskan bahwa beberapa motif batik tradisional hanya boleh dikenakan oleh kalangan tertentu pada masa kerajaan. Kesimpulan yang paling tepat tentang makna sosial motif batik tersebut adalah...
Kesulitan 3/5 · MCQ
280.
Kelompok tari di sekolah menampilkan tari Saman dari Aceh. Penari duduk berbanjar dan menepuk dada, paha, serta lantai dengan tempo yang semakin cepat. Unsur pendukung utama yang membuat tarian ini terlihat kompak dan dinamis adalah...
Kesulitan 3/5 · MCQ