Soal SMA · Penerapan · Kesulitan 3/5
Siswa diminta menerapkan konsep sinkronik dan diakronik pada peristiwa Sumpah Pemuda 1928. Penerapan yang tepat adalah...
- A.Sinkronik: membandingkan kondisi organisasi pemuda pada 1928; Diakronik: menelusuri perkembangan pergerakan nasional sebelum dan sesudah 1928
- B.Sinkronik: menelusuri asal-usul 1908; Diakronik: membandingkan organisasi 1928
- C.Sinkronik: hanya mencatat tokoh; Diakronik: hanya mencatat tempat
- D.Sinkronik: menghafal isi teks; Diakronik: menghafal tanggal
Kunci jawaban & pembahasan
Jawaban: Sinkronik: membandingkan kondisi organisasi pemuda pada 1928; Diakronik: menelusuri perkembangan pergerakan nasional sebelum dan sesudah 1928
Sinkronik mengkaji aspek dalam kurun waktu yang sama, diakronik menelusuri perkembangan lintas waktu.
Mau penjelasan yang menyesuaikan level anak?
Xinau AI membahas soal langkah demi langkah, menyesuaikan gaya bahasa dengan usia anak, dan menyusun latihan berikutnya berdasarkan jawaban sebelumnya.
Coba gratis 30 hari