Soal Bahasa Jepang SMA: Konsep dasar

457 soal dengan pembahasan. Klik soal untuk melihat kunci jawaban dan cara mengerjakannya.

1. 281.
   Kata 「だれ」 digunakan untuk menanyakan....

   Kesulitan 2/5 · MCQ

2. 282.
   Kalimat yang tepat untuk menyatakan "Saya bisa berbahasa Jepang" adalah....

   Kesulitan 2/5 · MCQ

3. 283.
   Kalimat yang benar untuk menyatakan "Ada buku di atas meja" adalah....

   Kesulitan 2/5 · MCQ

4. 284.
   Pola 「～が好きです」 digunakan untuk menyatakan....

   Kesulitan 2/5 · MCQ

5. 285.
   Partikel の dalam 「私の本」 berfungsi untuk....

   Kesulitan 2/5 · MCQ

6. 286.
   Kalimat yang tepat untuk mengungkapkan "Saya bangun pukul enam" adalah....

   Kesulitan 2/5 · MCQ

7. 287.
   Kata 「おいしい」 termasuk kelas kata....

   Kesulitan 2/5 · MCQ

8. 288.
   Bentuk sopan dari 「食べる」 adalah....

   Kesulitan 2/5 · MCQ

9. 289.
   Kata 「いま」 dalam bahasa Jepang berarti....

   Kesulitan 2/5 · MCQ

10. 290.
    Kalimat 「図書館で本を読みます」 menggunakan partikel で untuk menunjukkan....

    Kesulitan 2/5 · MCQ

11. 291.
    Bentuk て dari kata kerja 書きます adalah....

    Kesulitan 2/5 · MCQ

12. 292.
    Kalimat tanya yang tepat untuk menanyakan "Di mana?" adalah....

    Kesulitan 2/5 · MCQ

13. 293.
    Seorang siswa ingin menyatakan 'saya bisa berbahasa Jepang sedikit' dengan pola yang benar. Manakah kalimat yang paling tepat?

    Kesulitan 4/5 · MCQ

14. 294.
    Seorang siswa menemukan kalimat: 「昨日、友達と映画を見た。」Ia ingin mengubah makna kalimat menjadi 'kemarin, saya menonton film bersama teman, lalu pulang'. Perubahan struktur mana yang paling tepat untuk menyatakan urutan dua tindakan yang selesai kemarin?

    Kesulitan 4/5 · MCQ

15. 295.
    Dalam percakapan di kelas, guru berkata: 「この漢字の読み方を知っていますか。」Seorang siswa ingin menjawab 'tidak, saya tidak tahu'. Manakah jawaban yang paling tepat secara gramatikal dan pragmatis?

    Kesulitan 4/5 · MCQ

16. 296.
    Perhatikan situasi: seorang siswa ingin meminjam pulpen dari guru. Ia harus memilih ungkapan yang paling sopan. Manakah ungkapan yang paling tepat?

    Kesulitan 4/5 · MCQ

17. 297.
    Seorang siswa membaca: 「日本では、電車の中で電話をしないほうがいいです。」Ia ingin menyimpulkan alasan tersirat dari pernyataan tersebut. Simpulan manakah yang paling logis?

    Kesulitan 4/5 · MCQ

18. 298.
    Guru menulis: 「雨が降ったら、試合は中止です。」Seorang siswa ingin mengubah kalimat itu menjadi bentuk yang menyatakan 'jika hujan turun, sepertinya pertandingan akan dibatalkan' dengan nuansa dugaan. Manakah yang paling tepat?

    Kesulitan 4/5 · MCQ

19. 299.
    Seorang siswa menemukan dua kalimat: (A) 「私は先生に本をあげました。」 (B) 「私は先生に本をいただきました。」Perbedaan makna yang paling tepat adalah...

    Kesulitan 4/5 · MCQ

20. 300.
    Seorang siswa ingin menulis kalimat 'kemarin saya pergi ke sekolah, tetapi hari ini saya tidak pergi'. Manakah kalimat yang paling tepat dan alami?

    Kesulitan 4/5 · MCQ