Soal Sejarah SMP: Penerapan

418 soal dengan pembahasan. Klik soal untuk melihat kunci jawaban dan cara mengerjakannya.

1. 41.
   Seorang guru menampilkan gambar prasasti Yupa dari Kutai. Dari prasasti tersebut, siswa dapat menyimpulkan bahwa Kerajaan Kutai ...

   Kesulitan 2/5 · MCQ

2. 42.
   Seorang siswa menemukan peta kuno yang menunjukkan jalur perdagangan rempah dari Maluku ke Eropa. Berdasarkan peta tersebut, ia ingin menjelaskan mengapa Maluku dijuluki 'Kepulauan Rempah'. Kesimpulan yang paling tepat adalah ...

   Kesulitan 2/5 · MCQ

3. 43.
   Dalam pelajaran tentang Demokrasi Liberal, siswa menyimpulkan bahwa seringnya pergantian kabinet menyebabkan ketidakstabilan politik. Penyebab utama hal tersebut adalah ...

   Kesulitan 2/5 · MCQ

4. 44.
   Ketika mempelajari masa Hindu-Buddha, Andi melihat candi Borobudur yang berbentuk mandala. Ia menyimpulkan bahwa candi tersebut berfungsi sebagai ...

   Kesulitan 2/5 · MCQ

5. 45.
   Dalam pelajaran sejarah, Rina membaca bahwa Kerajaan Sriwijaya menjadi pusat perdagangan di Asia Tenggara. Faktor geografis yang paling mendukung peran tersebut adalah ...

   Kesulitan 2/5 · MCQ

6. 46.
   Seorang siswa mengamati bahwa pada masa pendudukan Jepang, bahasa Indonesia digunakan sebagai bahasa pengantar. Dampak positif dari kebijakan tersebut adalah ...

   Kesulitan 2/5 · MCQ

7. 47.
   Dalam pelajaran sejarah, siswa membandingkan sistem pemerintahan kerajaan Hindu-Buddha dan kerajaan Islam di Indonesia. Perbedaan yang menonjol adalah ...

   Kesulitan 2/5 · MCQ

8. 48.
   Seorang siswa mempelajari bahwa Indonesia memiliki keberagaman suku dan budaya. Sikap yang tepat untuk menjaga keberagaman tersebut adalah ...

   Kesulitan 2/5 · MCQ

9. 49.
   Siswa mengamati bahwa pada masa Orde Baru, pembangunan ekonomi berkembang pesat tetapi juga terjadi korupsi. Kesimpulan yang tepat tentang pembangunan pada masa itu adalah ...

   Kesulitan 2/5 · MCQ

10. 50.
    Dalam diskusi tentang Reformasi 1998, siswa menyebutkan tuntutan utama mahasiswa. Tuntutan tersebut antara lain ...

    Kesulitan 2/5 · MCQ

11. 51.
    Ketika belajar tentang perlawanan rakyat Indonesia, siswa menyimpulkan bahwa Perang Diponegoro (1825-1830) termasuk perlawanan bersifat kedaerahan. Ciri yang mendukung kesimpulan tersebut adalah ...

    Kesulitan 2/5 · MCQ

12. 52.
    Seorang siswa membaca bahwa Proklamasi Kemerdekaan 17 Agustus 1945 dilakukan di Jakarta. Alasan pemilihan Jakarta sebagai tempat pembacaan proklamasi adalah ...

    Kesulitan 2/5 · MCQ

13. 53.
    Dalam pembelajaran sejarah lokal, siswa menemukan bahwa Bandung dijuluki 'Paris van Java' pada masa kolonial. Julukan tersebut menunjukkan bahwa ...

    Kesulitan 2/5 · MCQ

14. 54.
    Siswa mengamati bahwa Jepang menerapkan sistem kerja paksa (romusha) selama pendudukan di Indonesia. Dampak sosial yang paling langsung dari kebijakan tersebut adalah ...

    Kesulitan 2/5 · MCQ

15. 55.
    Dalam pelajaran tentang pergerakan nasional, Budi membaca bahwa Sumpah Pemuda 1928 merupakan tonggak persatuan. Alasan utama Sumpah Pemuda disebut tonggak persatuan adalah ...

    Kesulitan 2/5 · MCQ

16. 56.
    Siswa membaca bahwa bangunan candi Borobudur dan Prambanan dibangun pada masa kerajaan besar. Fungsi utama candi pada masa itu adalah ...

    Kesulitan 2/5 · MCQ

17. 57.
    Seorang siswa membandingkan kehidupan masyarakat praaksara pada masa food gathering dan food producing. Perubahan utama yang terjadi adalah ...

    Kesulitan 2/5 · MCQ

18. 58.
    Dalam diskusi kelompok, Dita menyatakan bahwa masuknya Hindu-Buddha ke Indonesia dibawa oleh pedagang India. Bukti yang paling mendukung pendapat tersebut adalah ...

    Kesulitan 2/5 · MCQ

19. 59.
    Dalam pelajaran tentang konferensi Asia-Afrika, siswa menyimpulkan bahwa KAA 1955 di Bandung bertujuan ...

    Kesulitan 2/5 · MCQ

20. 60.
    Siswa kelas 7 mengamati bahwa masyarakat praaksara hidup berpindah-pindah (nomaden). Alasan utama pola hidup tersebut adalah ...

    Kesulitan 2/5 · MCQ