Soal SMP · Penerapan · Kesulitan 3/5

Perhatikan pernyataan tentang dampak penjajahan: (1) Rakyat mengenal sistem uang dan pajak. (2) Munculnya golongan terpelajar. (3) Hilangnya sebagian besar kekayaan alam. (4) Rakyat bebas menentukan harga jual hasil bumi. Dampak positif dan negatif penjajahan secara berurutan ditunjukkan oleh ....

A.(2) dan (3)
B.(1) dan (4)
C.(3) dan (4)
D.(1) dan (2)

Kunci jawaban & pembahasan

Jawaban: (2) dan (3)

Munculnya golongan terpelajar adalah dampak positif; hilangnya kekayaan alam adalah dampak negatif.

Mau penjelasan yang menyesuaikan level anak?

Xinau AI membahas soal langkah demi langkah, menyesuaikan gaya bahasa dengan usia anak, dan menyusun latihan berikutnya berdasarkan jawaban sebelumnya.

Coba gratis 30 hari

Soal serupa

Bu Rina menemukan sebuah prasasti berisi tulisan bahwa Raja Purnawarman telah membangun saluran air untuk rakyatnya. Prasasti tersebut berasal dari Kerajaan Tarumanegara. Berdasarkan isinya, prasasti itu menunjukkan bahwa Raja Purnawarman peduli terhadap bidang apa?
Ketika belajar tentang masa praaksara, Dedi melihat gambar alat batu yang sudah diasah halus dan dipakai untuk bercocok tanam. Alat tersebut menunjukkan bahwa manusia pada masa itu sudah memasuki zaman apa?
Di museum, Ani melihat sebuah candi yang memiliki stupa dan banyak patung Buddha. Candi tersebut dapat dikenali sebagai peninggalan kerajaan bercorak apa?
Rudi membaca catatan sejarah bahwa para pedagang dari Arab, Gujarat, dan Tiongkok sering singgah di pelabuhan-pelabuhan Nusantara. Kedatangan mereka memberikan pengaruh besar bagi masyarakat, yaitu masuknya agama apa?
Saat mengunjungi Museum Gajah, Sari melihat sebuah prasasti kecil bertuliskan huruf Pallawa. Ia tahu prasasti itu dibuat pada masa Kerajaan Kutai. Prasasti tersebut biasanya disebut apa?
Dalam pelajaran IPS, Pak Guru menjelaskan bahwa nenek moyang bangsa Indonesia datang dari Yunnan (Asia Tenggara) dalam dua gelombang. Perpindahan ini dikenal dengan istilah apa?