Soal Bahasa Jepang SMA: Analisis

338 soal dengan pembahasan. Klik soal untuk melihat kunci jawaban dan cara mengerjakannya.

1. 161.
   Seorang siswa membaca: 「試験に合格するために、毎日勉強しています。」 Ia mengubah menjadi 「試験に合格したために、毎日勉強しています。」 Analisis yang paling tepat tentang perubahan itu adalah ....

   Kesulitan 4/5 · MCQ

2. 162.
   Seorang siswa membaca: 「日本へ行く前に、日本語を勉強しておきます。」 Ia menyimpulkan bahwa belajar dilakukan setelah tiba di Jepang. Analisis yang paling tepat adalah ....

   Kesulitan 4/5 · MCQ

3. 163.
   Diberikan kalimat: 「母は私に野菜を食べさせた。」 dan 「私は母に野菜を食べさせられた。」 Pernyataan yang paling tepat mengenai hubungan keduanya adalah ....

   Kesulitan 4/5 · MCQ

4. 164.
   Seorang siswa menulis: 「先生、明日の test は難しいですか。」 Lalu ia mengganti menjadi: 「先生、明日の test は難しゅうございますか。」 Analisis yang paling tepat tentang perubahan tersebut adalah ....

   Kesulitan 4/5 · MCQ

5. 165.
   Perhatikan: 「この薬を飲むと、眠くなります。」 Mengapa kalimat ini tidak dapat diganti dengan 「この薬を飲めば、眠くなります。」 tanpa mengubah nuansa makna? Analisis yang paling tepat adalah ....

   Kesulitan 4/5 · MCQ

6. 166.
   Seorang siswa menemukan kalimat: 「子供のとき、よく川で泳いだ。」 Ia ingin mengubahnya menjadi bentuk ~ています. Analisis yang paling tepat mengenai perubahan itu adalah ....

   Kesulitan 4/5 · MCQ

7. 167.
   Guru menulis: 「山田さんは田中さんに本をあげました。」 dan 「田中さんは山田さんに本をもらいました。」 Pernyataan yang paling tepat tentang hubungan kedua kalimat itu adalah ....

   Kesulitan 4/5 · MCQ

8. 168.
   Perhatikan dua kalimat berikut: (A) 「彼は日本語が話せる。」 (B) 「彼は日本語を話す。」 Perbedaan makna yang paling tepat antara keduanya adalah ....

   Kesulitan 4/5 · MCQ

9. 169.
   Seorang siswa membaca kalimat: 「雨が降ったら、試合は中止になります。」 Kemudian ia menyimpulkan bahwa kalimat tersebut menyatakan kepastian terjadinya hujan. Analisis yang paling tepat terhadap kesimpulan siswa tersebut adalah ....

   Kesulitan 4/5 · MCQ

10. 170.
    Kata「そして」dalam kalimat majemuk berfungsi sebagai ....

    Kesulitan 1/5 · MCQ

11. 171.
    Kalimat「寒いですから、窓を閉めます」menunjukkan hubungan ....

    Kesulitan 1/5 · MCQ

12. 172.
    Kalimat「私は毎日日本語を勉強します」memiliki pola kalimat dasar S-O-P. Unsur yang berfungsi sebagai objek adalah ....

    Kesulitan 1/5 · MCQ

13. 173.
    Perhatikan kalimat「田中さんは学校へ行きます」. Partikel へ pada kalimat tersebut menunjukkan hubungan ....

    Kesulitan 1/5 · MCQ

14. 174.
    Bentuk kata kerja「食べる」termasuk kelompok kata kerja ....

    Kesulitan 1/5 · MCQ

15. 175.
    Kalimat「これは本です」jika diubah menjadi bentuk negatif yang benar adalah ....

    Kesulitan 1/5 · MCQ

16. 176.
    Kalimat「昨日、映画を見ました」memiliki keterangan waktu yang ditunjukkan oleh kata ....

    Kesulitan 1/5 · MCQ

17. 177.
    Kalimat「猫がいます」menggunakan kata kerja います karena ....

    Kesulitan 1/5 · MCQ

18. 178.
    Kalimat「本が机の上にあります」menjelaskan keberadaan ....

    Kesulitan 1/5 · MCQ

19. 179.
    Kata「大きい」termasuk jenis kata ....

    Kesulitan 1/5 · MCQ

20. 180.
    Bentuk negatif dari kata sifat「静かです」adalah ....

    Kesulitan 1/5 · MCQ